Обов'язкові освітні компоненти ОПП

Цикл загальної підготовки

ОК 1 Українська мова за професійним спрямуванням

ОК 2 Історія України та українського війська

ОК 3 Іноземна мова

ОК 4 Філософія (філософія, релігієзнавство, логіка, етика і естетика)

ОК 5 Вища математика

ОК 6 Фізика

ОК 7 Інформатика

Цикл професійної підготовки

Освітні компоненти за спеціальністю

ОК 8 Правознавство (у тому числі основи військового законодавства та міжнародне гуманітарне право)

ОК 9 Військова педагогіка та психологія (у тому числі лідерство)

ОК 10 Автомобільна техніка (у тому числі автомобільна підготовка

ОК 11 Операційні системи

ОК 12 Комп'ютерні мережі

ОК 13 Теорія ймовірностей, імовірнісні процеси та математична статистика

ОК 14 Введення в спеціальність

ОК 15 Навчальна практика (за фахом)

ОК 16 Військове стажування

ОК 17 Атестація

Освітні компоненти військово-професійної підготовки

ОК ВП 1 Морально-психологічне забезпечення підготовки та застосування Збройних Сил України

ОК ВП 2 Загальна тактика

ОК ВП 3 Основи військового управління (в тому числі штабні процедури НАТО)

ОК ВП 4 Управління повсякденною діяльністю підрозділів (у тому числі охорона державної таємниці, безпека життєдіяльності, основи охорони праці, безпека військової діяльності)

ОК ВП 5 Радіаційний, хімічний, біологічний захист підрозділів (в тому числі екологія)

ОК ВП 6 Військова топографія

ОК ВП 7 Інженерна підготовка

ОК ВП 8 Організація військового зв'язку

ОК ВП 9 Бойова система виживання воїнів (у тому числі тактична медицина)

ОК ВП 10 Статути Збройних Сил України та їх практичне застосування (у тому числі стройова підготовка)

ОК ВП 11 Стрілецька зброя та вогнева підготовка

ОК ВП 12 Фізичне виховання та спеціальна фізична підготовка

Освітні компоненти військово-спеціальної підготовки

ОК ВС 1 Системи моніторингу та збору даних технологічних процесів

ОК ВС 2 Методи та засоби аналізу вбудованих систем

ОК ВС 3 Спецполіграфія

ОК ВС 4 Правове забезпечення інформаційної безпеки

ОК ВС 5 Програмно-апаратні комплекси обробки графічної та відеоінформації

ОК ВС 6 Цифрові засоби спеціального призначення

ОК ВС 7 Навчальна практика на посаді командира відділення

ОК ВС 8 Навчальна практика на посаді заступника командира взводу

Вибіркові освітні компоненти ОПП

ВК 1.1 Воєнна історія

ВК 1.2 Філософія військового мистецтва

ВК 2.1 Інженерна та комп`ютерна графіка

ВК 2.2 Основи виконання та оформлення технічної документації

ВК 3.1 Теорія електричних кіл

ВК 3.2 Теорія електро-радіо ланцюгів

ВК 4.1 Основи схемотехніки

ВК 4.2 Комп'ютерна електроніка

ВК 5.1 Фізичні основи добування інформації оперативного призначення

ВК 5.2 Методи та засоби добування розвідувальної інформації

ВК 6.1 Поля і хвилі в системах захисту інформації

ВК 6.1 Розповсюдження радіохвиль та антенні пристрої

ВК 7.1 Теорія інформації та кодування

ВК 7.2 Основи передачі інформації та кодування

ВК 8.1 Технічна експлуатація систем та комплексів військового зв'язку

ВК 8.2 Організація технічного забезпечення зв'язку'

ВК 9.1 Бойове застосування безпілотних авіаційних комплексів ретрансляторів

ВК 9.2 Безпілотні літальні апарати

ВК 10.1 Основи соціальної інфженерії в кібенетичному просторі

ВК 10.2 Методи інформаційного впливу та протидія інформаційним операціям

ВК 11.1 Метрологія, стандартизація та сертифікація

ВК 11.2 Основи метрологічного забезпечення діяльності військ

ВК 12.1 Математичні методи обробки та аналізу даних

ВК 12.2 Методи та засоби обробки цифрової інформації

ВК 13.1 Електроживлення інформаційно-комунікаційних систем

ВК 13.2 Електроживлення систем та комплексів військового зв'язку

ВК 14.1 Інформаційно-психологічни операції

ВК 14.2 Психологічні операції

ВК 15.1 Основи інформаційної безпеки

ВК 15.2 Управління інформаційною безпекою

ВК 16.1 Основи робототехніки військового призначення

ВК 16.2 Військова робототехніка

ВК 17.1 Психологія оперативної роботи

ВК 17.2 Організація оперативної роботи у розвідувальних підрозділах

ВК 18.1 Організація зв'язку в тактичній ланці управління

ВК 18.2 Системи зв'язку з рухомими об'єктами

Пройти опитування: Аналіз ступеня задоволення здобувачів вищої освіти компонентом освітньої програми